教好子女是责任，也是功德

世间最大之功德，莫过于善教儿女。世间最大之罪业，莫过于不教儿女。

以儿女贤则有益于国家社会。不贤则有损于国家社会故也。---《印光法师文钞》•复陈飞青居士书三

一个好老师能影响孩子，一个好父母，能改变孩子的人生，父母的位置无人能够替代。

教育子女，是为人父母的责任，更是功德。

为什么这么说呢？

从因果关系看：

如果父母不教育好子女，子女会养成各种逆反的性格，或者会反社会，轻则忤逆不孝，重则就会对社会产生危害，这就恶果。

子女是父母的生命的延续，他们的成长和发展，是会受到父母的影响。

如果以正确的理念和方法教育子女，引导他们走向善良、正直、智慧的道路，就是为他们未来中下善因。

有的孩子, 可能天性善良，有的孩子，可能会有反社会特征。

有的孩子，可能充满创造力和想象力，有的孩子，可能性格内向，沉浸于自己的内心世界。

有的孩子，可能面对困难从不轻易退缩，有的孩子，可能对他人的情感变化有着敏锐的感知。

有的孩子，可能活泼好动，成为人群中的焦点和欢乐的源泉，有的孩子，可能沉默寡言，内心却有着丰富的情感和独特的想法。

但这不是绝对的，和后天的遭遇，环境，父母的教育都有关系。

大部分的，还是后天的影响。

陪伴孩子成长过程中，父母需要不断进步，跟上孩子的步伐，做好孩子的引路人。

01  教育子女先改正自己

正如古人云：“言传身教，身行一例，胜似千言。”

孩子通过观察和模仿父母的言行来认识世界。

比如，看到你行善助人，孩子也会心生善念。看到你孝顺父母，孩子也会孝顺你，这是善业的传递。

比如，父母自身有不良嗜好，懒惰，情绪不稳定或者在子女面前争吵、说谎，孩子都会受到负面影响，养成不良习惯。

父母的一举一动，都会被子女看在眼里，父母要想子女变优秀，就要时刻检点自己的言行，努力戒除自身的恶习，以良好的品德和行为为儿女树立榜样。

只有当父母的自身具备了高尚的品德和正确的价值观，才能在正道上潜移默化中影响儿女。

再比如：现在都是玩手机，父母总是“手不离机”，就已经向孩子传递了，手机很重要了。孩子会默认为父母这样是对的，自己看手机，也不能被说啥，这就是子女的误导。

如果有多个子女，也不要不平等对待，现在重男轻女的思想挺严重的，这就是做父母的没有做好，有了分别心。

02 教育态度很重要

成为“别人家的孩子”，是父母努力与耐心的成果。

孩子越小可塑性越强，父母教子女规则、善良、礼仪，孩子就会知进退、懂人情、识大体。

面对孩子问题，父母不纵容，不包庇，不纵容。

要是孩子到了叛逆期，就不好引导了。

对待子女，不能溺爱，不能苛刻，不能不管。

过分溺爱的父母，对子女有求必应，千依百顺，很容易就让子女养成自傲的性格。

过分苛刻的父母，以严厉手段对待子女，使其感受不到家庭的温暖和亲情，就会让子女因为不理解，会怨恨父母。

放任不管的父母，对子女的成长不闻不问，任其自由发展，孩子往往缺乏约束和引导，容易走上歧途。

03 培养子女的习惯

有一类父母，比如在陪子女玩的时候，不是父亲教子女打母亲，就是母亲教孩子骂父亲，这种都是自私的占有欲，然后用这种形式，测试子女对自己的爱的程度。

但却不知道这样的举动，就已经在子女意识中了。

教会孩子学会控制情绪，鼓励孩子表达情感，帮助他们理解和处理自己的情绪。

比如：不能因为孩子发脾气，就对他让步，满足他的要求，也不能打骂，要，教他发脾气解决不了任何问题，也不会有任何好处。

教育孩子尊重他人，包括长辈、同龄人和陌生人，这有助于培养他们的社交能力和良好品德。

比如，可以教导孩子如何称呼亲戚朋友，如何感谢他人的礼物或善意，以及如何接待来访的客人。

还有就是教育子女独立，可以建立奖罚机制，远离沾染恶习的朋友等等，很多都是子女在成长中需要关注指正的。

善因得善果。

用心教育子女，最终会收获美好的回报。

这种回报不仅体现在子女的成功和幸福上，也会以一种无形的方式回馈到父母自身，乃至整个社会。